深化“教体融合” 促进学生健康成长

本报记者 姜万里

      珲春市各学校因地制宜开发利用现有资源，找准特色发展方向，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，让学生们在体育锻炼中享受乐趣，增强体质、健全人格、磨炼意志。       

      日前，记者走进珲春市第四小学，虽然天气寒冷，但学生们体育锻炼的热情丝毫未减，操场上，有很多踢球、跑步的学生。“我从一年级就开始学习踢足球了，除了每周固定的体育课外，平时还会在课余时间跟着老师练球。踢足球不仅能增强体质，还能锻炼自己的反应能力，我的理想就是成为一名足球运动员。”该校六年三班学生许裕彬说。

      珲春市第四小学体育教师兼足球教练安贵哲告诉记者：“学校非常重视足球梯队建设，在各年级都组建了足球队，鼓励学生参加训练。还结合不同年龄段学生的特点，有针对性地进行足球教学和训练。学校每学期都举行足球赛，同时积极参加各级比赛，培养学生的足球运动兴趣。”
       在珲春市第六小学，网球是该校体育课的必学内容，学校不仅制定了校园网球规划和学期计划，在课程安排上，也详细列出了每周的训练内容。
       “为推动网球项目发展，学校扎实开展梯队建设，每年都对新入学的学生进行网球教育。如今，学生们都懂网球、会网球，同时教师也积极参与网球运动，形成了良好的体育锻炼氛围。”珲春市第六小学体育教研组长张志勇说。
       珲春市将继续按照“一校一品”“一校多品”的体教融合模式，强化学校教育主阵地作用，丰富体育运动项目，构建“一校一品”“一校多品”的发展格局，不断提升广大青少年的综合素质，促进青少年健康成长。